Leerkrachten in Devisbuiten krijgen training voor betere leerlingbegeleiding

Om de ontwikkelingskansen van jongeren in Devisbuiten te vergroten, hebben het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, de Inspectie Basisonderwijs, het Centrum voor Nascholing Suriname (CeNaSu) en Stichting Gaape Denki de handen ineengeslagen in een pilotproject gericht op de versterking van leerkrachten.

Stichting Gaape Denki, wat letterlijk “Groots Denken” betekent, zet zich in voor de ontwikkeling van jongeren en hun ouders of verzorgers. Vanuit de overtuiging dat het voorkomen van problematische ontwikkeling een gezamenlijke verantwoordelijkheid is, richt het project zich op zowel het onderwijs als de thuissituatie van kinderen.

Als onderdeel van het initiatief werd de training ‘De leerkracht als sleutel tot een sterke klas’ verzorgd op de Christiaan Themenschool, O.S. Devisbuiten en O.S. Munder. Tijdens de training werden leerkrachten ondersteund in het verder ontwikkelen van hun pedagogische en didactische vaardigheden.

Onderwerpen zoals het creëren van een positief en veilig klasklimaat, effectieve communicatie, klassenmanagement en het herkennen van signalen bij leerlingen kwamen uitgebreid aan bod. Daarnaast kregen de deelnemers praktische handvatten aangereikt om hun rol als begeleider en mentor van leerlingen te versterken.

De training werd door de deelnemende leerkrachten positief ontvangen. Zij gaven aan nieuwe inzichten te hebben opgedaan over hun invloed op het gedrag, de motivatie en de ontwikkeling van leerlingen. Ook werd het belang van een goede samenwerking tussen school en ouders benadrukt als belangrijke voorwaarde voor de brede ontwikkeling van kinderen.

Volgens de initiatiefnemers laat het project zien hoe samenwerking tussen onderwijsinstellingen, maatschappelijke organisaties en ouders kan bijdragen aan betere kansen voor jongeren. Door gezamenlijk te investeren in de begeleiding van kinderen wordt gewerkt aan een sterkere basis voor hun toekomst.

Met de pilot wordt bovendien de basis gelegd voor verdere samenwerking tussen scholen, ouders en maatschappelijke partners, met als doel een veilige, stimulerende en kansrijke leeromgeving voor iedere leerling te creëren.