TAALACHTERSTAND AANPAKKEN VÓÓR KINDEREN NAAR SCHOOL GAAN

Het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur wil voorkomen dat kinderen met een beperkte kennis van het Nederlands aan hun schoolloopbaan beginnen zonder de lessen goed te kunnen volgen.

Daarom wordt gewerkt aan een systeem waarbij anderstalige leerlingen eerst hun Nederlandse taalvaardigheid moeten verbeteren voordat zij worden toegelaten tot het reguliere onderwijs. Minister Dirk Currie zegt dat de nieuwe toelatingsvoorwaarden volgend schooljaar moeten ingaan. In de tussentijd wil het ministerie al dit schooljaar starten met een project om kinderen die onvoldoende Nederlands spreken, op het onderwijs voor te bereiden.

De maatregel richt zich onder meer op kinderen uit Cubaanse en Venezolaanse gezinnen. Binnen deze groepen spreken veel kinderen thuis Spaans, waardoor het Nederlands een belemmering kan vormen bij het begrijpen van de leerstof en het volgen van instructies in de klas.

Volgens Currie vraagt de instroom van kinderen die de Nederlandse taal niet beheersen om een gerichte aanpak. Het reguliere onderwijssysteem moet immers

rekening houden met leerlingen die de instructietaal nog niet voldoende begrijpen. Ook kinderen uit het binnenland behoren tot de doelgroep die extra aandacht nodig heeft. Voor veel van hen is het Nederlands niet de eerste taal die zij leren. Daardoor kunnen zij bij aanvang van hun opleiding al een achterstand hebben die hun verdere schoolontwikkeling beïnvloedt.

Het ministerie wil de taalproblemen niet pas aanpakken wanneer leerlingen al moeite hebben met de lessen. Het project dat dit schooljaar van start moet gaan, is erop gericht de kinderen eerst voldoende kennis van het Nederlands bij te brengen. “Dus als ze in het onderwijssysteem starten, beginnen ze met een achterstand. We gaan daarom ook dit schooljaar starten met een project waarbij we ze eerst kundig maken in het Nederlands”, zegt Currie. De nieuwe toelatingsregels worden intussen voorbereid en zijn niet bedoeld voor invoering in het huidige schooljaar. Vanaf het volgende schooljaar moet de taalvaardigheid

van kinderen een grotere rol spelen bij hun instroom in het reguliere onderwijs.

UNITEDNEWS